新时代“大思政”格局的形成是高校思政教育研究的重要目标和要求。“大思政”教育体系的构建过程中，在理念、制度、实施等方面存在一定的问题和挑战。文章结合艺术类院校的专业特色，分析当代“大思政”视域下艺术类高校思政教育面临的困难，为艺术类院校“大思政”格局与思政教育的高质量融合探索有效的实践路径，从实践、创作、艺术表现力等方面培养学生成为优秀的艺术工作者。