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词块整合模式(SLEI)在高中英语概要写作教学中的应用初探
摘 要:
概述词块的定义、分类及词块教学法的理论基础。提出词块整合模式(SLEI),即在文章阅读中通过寻读(search)、定位(locate)和抽取(extract)关键词块,运用同义词替换、反义词转换、多变的句式把词块重组整合(integrate)成体现文段中心要点的句子。结合材料,通过呈现教学设计,阐述词块整合模式在概要写作教学中的具体操作。通过教学实践发现,词块整合模式对概要写作教学具有切实的指导意义。
作 者:
  • 吕杭英
单 位:
    浙江省宁波市荣安实验中学
关键字:
  • 词块;词块整合模式;概要写作;写作教学;高中英语;
页 码:
    166-169
出 处:
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