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基于学习活动观的高中英语拓展阅读教学实践探微
摘 要:
论述拓展
阅读
的重要性,提出基于教材单元主题语境的拓展阅读有助于
发展
学生的英语学科核心素养。阐释
英语学习
活动观的内涵。以北师大版高中《英语》必修二Unit4InformationTechnology为例,结合非故事类拓展阅读文本Noweverythingisconnected,isthisthedeathofconversations?探讨如何基于英语学习活动观开展单元主题语境下的拓展阅读教学,培养学生的阅读能力,提升其英语学科核心素养。
作 者:
孙娜
单 位:
北京一零一中学
关键字:
英语学习活动观;拓展阅读;高中英语;
页 码:
148-151+159
出 处:
英语教师
-
2022年02期
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