分析高中英语阅读教学中培养学生文化意识的重要性。以《课程标准》为依据，将培养学生文化意识的目标归纳为循序渐进的五个层次，即了解英美等国家文化、体验英美等国家文化、探究英美等国家文化、比较中美等国家文化及综合评价英美等国家文化。结合课堂教学实例，探讨如何将阅读教学活动与文化意识的培养融合起来，合理设计教学活动，从而达到文化意识培养目标。