“互联网+”是互联网思维进一步的实践成果，对于教育发展具有重要价值。本文围绕“‘互联网+’环境下中职计算机教学如何实施创新教育”这一中心问题进行研究，对“互联网+”环境下中职计算机教学的现状进行分析，阐述实施创新教育的必要原则，通过教学设计、教学过程、教学评价三方面探讨了创新教育的可行方法，致力于在“互联网+”环境下提高计算机教学的质量和效率，将积极、主动、创新等优秀学习品质熔铸于学生精神中。