思政教育是在各阶段学校教育中都是必不可少的，尤其在学生学习公共基础课阶段时，专业课程涉及内容少，思政教育授课时间充裕，有条件完成系统的思政教育。本文以思政教育为主要论点，针对其在公共计算机基础课程中的穿插和实践展开讨论。简要介绍思政教育的政策背景和教育意义，调查“计算机信息技术基础”课程思政教学的现状，根据调查结果指出课程思政教学过程中存在的问题和产生问题的原因。针对课程思政教学中发现的问题，论述相应的实践路径，从而提升课程思政教育的质量和效果。