阅读教学是语言教学中最为重要的一项内容，能够通过阅读文章来实现对概括能力和思维能力的有效培养。语言作为一种交流工具，不仅会影响人的逻辑思维体系，还会通过语言背后的文化环境来影响人的价值观念，对培养学生的思维和语言逻辑能力具有重要作用。本文从初中英语的科目入手，通过对英语阅读教学工作开展现状的研究，对培养学生思维品质的措施进行了研究和分析。