随着全随着球经济一体化的发展与深化，国家与国家之间的联系日渐密切，对商务人才要求越来越高，尤其是商务英语人才需求量大、素质水平高。高职院校作为英语人才培养的重要场所，应积极运用多种手段提升英语教学有效性，助力高素质英语人才的有效培养。《高职高专教育英语课程教学基本要求》中强调英语教学需要“以实用为主，以应用为目的”不断完善相关教育体系，探索技能、知识综合教学模式，英语教学中除关注第一课堂教学外，还需要充分注重第二课堂在教学中发挥的作用，协调第一课堂、第二课堂，全面提升英语教学质量。本文以高职院校英语教学为例，分析第二课堂开展中存在的不足，并给出针对性解决对策，以助力英语教学有效性提高。