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高中英语教学中融入中国传统文化的价值与路径探究
摘 要：
当前，高中英语教学普遍过于重视知识教学，忽视了人文内涵的深层挖掘，对中国传统文化的输入和输出相对较少。本文探讨了高中英语教学融入中国传统文化的价值与路径。
作 者：
张新望
单 位：
西安市浐灞第二中学
关键字：
高中英语教学;传统文化;价值与路径;
页 码：
118-120
出 处：
校园英语
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2022年05期
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