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供给思维下的项目驱动式“营销调研”教学研究
摘 要:
针对“营销调研”传统课程教学模式存在的问题,引入基于项目驱动教学方法,提升学生动手能力,但也暴露出为操作而操作、缺乏支撑操作的思维构建等问题。在项目驱动式教学
改革
中融入供给思维的构建,为解决这一问题提供了一个思路。从将供给思维的构建与项目组名称选择、项目选题、报告撰写相结合的教学
实践
来看,这一思路是有效的。
作 者:
罗辉道
单 位:
浙江财经大学东方学院
关键字:
供给思维;项目驱动;营销调研;教学研究;
页 码:
134-136
出 处:
科技经济市场
-
2021年12期
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