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情境创设:发展学生思维品质的高中英语学历案设计路径
摘 要:
思维品质是英语学科核心素养之一。思维品质的发展有助于提升学生分析问题和解决问题的能力,促进学生深度学习。本文通过学历案课例阐述了如何在高中英语阅读教学中创设关联性情境、探究性情境和实践性情境,以真实的情境引导学生发展思维,提升英语学科核心素养。
作 者:
  • 高军
单 位:
    嘉兴市第一中学
关键字:
  • 学历案;情境创设;思维品质;
页 码:
    15-17
出 处:
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