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情境创设:发展学生思维品质的高中英语学历案设计路径
摘 要:
思维
品质
是英语学科核心素养之一。思维品质的
发展
有助于提升学生分析问题和解决问题的能力,促进学生深度学习。本文通过学历案课例阐述了如何在高中英语
阅读
教学中创设关联性情境、探究性情境和
实践
性情境,以真实的情境引导学生发展思维,提升英语学科核心素养。
作 者:
高军
单 位:
嘉兴市第一中学
关键字:
学历案;情境创设;思维品质;
页 码:
15-17
出 处:
校园英语
-
2022年05期
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