每每看到很多老师在听完优质课、公开课后都热血沸腾:我要不要在自己的课堂上也学会引吭高歌;或者在自己的课堂上肆意飞扬?又或者在自己的课堂上做一个导演,引导进行生动的表演。确实不少老师也在教学中模仿实践。但是课后总有一种东施效颦、自乱章法的感觉,学生也觉得老师的课听着不流畅、感觉不舒服。