以教学牛津译林版八年级上册“Seasons”单元内容为例，从教学目标、设计原则、教学过程及实践反思等层面探析核心素养背景下初中英语单元导读教学设计的具体路径，明确单元导读教学的有效方法，以此满足初中生的真实需求，使学生在导读模式中强化英语语言能力、思维品质等核心素养，落实立德树人根本任务。