大学英语是高职院校开设的必修课程之一，在培养高素质技能人才中发挥着重要作用。高职院校要以“三教”改革为突破口，明确大学英语教学改革的正确方向，构建集优秀教师、精良教材和有效教法于一体的教学体系。从“三教”改革的基本要素与指导思想两个层面入手，深入剖析“三教”改革的内涵，并基于“三教”改革背景，以高职院校大学英语教学为研究对象，提出大学英语教师、教材和教法改革的实践路径，期望对实现高职教育人才培养目标、全面提升大学英语教学水平有所帮助。