如何提升教学活动的有效性是高中英语教学领域的一个重要课题。在此背景下，通过分析高中英语教学现状，针对高中生英语学习过程中遇到的困境，指出“支架式”教学法在高中英语教学中的应用价值，并结合教学案例探索“支架式”教学法在高中英语教学中的应用策略，即搭建支架，进入情境，引导学生自主攀登；独立探索，协作学习，鼓励学生深度探究；评价效果，有效反思，培养学生的学习能力等。