本文基于2022年北京市初中学业水平考试物理试题的特点，提出改进初中物理教育教学的方法：注重启智育人；凸显析物明理过程；实施单元整体教学，重视自主探究过程，发展理性思维；突出学生深度参与，实现“教、学、评”一体化；重视情境创设，突出问题解决过程。