人类是群居动物,幼儿势必需要与不同的成人进行交往,但幼儿受其年龄限制,表达能力较弱,成人误解幼儿意思的情况屡见不鲜,而这会使幼儿产生失落感,甚至伤害幼儿幼小的心灵。随着我国教育教学水平的不断发展,各界更加关注幼儿教育事业的发展。幼儿拥有良好的表达能力,在幼儿的生长发育阶段具有重要作用,幼儿园需要制定一套体系化提升幼儿语言能力的教学计划,对幼儿进行语言教学引导,提高幼儿的语言能力。