随着新课程改革进程的不断推进,小学语文教学不仅要关注学生的学习成绩,还要关注学生的观察能力、创新能力等多方面的发展。其中阅读是语文教学中的重要组成部分,对于提升学生的语文成绩以及语文学习能力具有非常重要的作用和意义。基于此,本文对小学语文五年级阅读教学中学生观察能力的培养策略展开深入研讨,旨在帮助小学生实现全面综合发展,同时也为相关教育工作人员和研究人员的实际工作提供一些新的启发和参考。