在新课改的全面要求下,情感教育已经成为小学语文教学所要达成的重要目标。情感教育在小学语文教学中的实施,能够在极大的程度上促进学生人格的完善,提升学生核心素养,让学生能够在真正意义上成为社会所需要的人。基于此,本文旨在研究小学语文教学中情感教育的实施策略,希望能够为新课改要求下的语文教学提供一些参考。