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浅论初中数学学困生的成因与转化对策
摘 要：
对于初
中学生
来说,数学一直被认为是较难的学科之一。由于兴趣和能力等因素的影响,一些学生容易对数学产生畏难情绪并成为学习困难的学生,也就是学困生。本文在对初中学困生的成因进行分析的基础上,提出了如何针对学习困难学生进行转化的有效策略。
作 者：
宋玉芳
单 位：
甘肃省武威第八中学
关键字：
初中数学;学困生;转化策略;
页 码：
153-154
出 处：
试题与研究
-
2021年28期
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