随着我国经济社会的不断发展,教育在国家战略中的位置也在日益凸显,良好的教育能够为国家培养大批高素质的人才,支持国家的现代化建设。高中地理作为高中阶段的关键科目之一,在我国教育改革的背景之下也在探索新型的教学方法和理论,情境教学法作为近年来成果显著的新型教学方法,在教育改革的背景下为高中阶段的地理教学改革提供了新的思路。本文通过对情境教学法在高中地理教学中的运用进行研究,以期能够为相关领域做出贡献。