我国有着历史非常悠久的传统文化,在小学教学的过程中将传统文化教授给学生们,对于提升学生们的人文素养以及传承我国的民族传统文化都有着十分重要的作用和意义。随着近些年来我国社会经济的发展,对于民族传统文化进行传承和发展已经迫在眉睫,对于小学生来说,通过名著阅读的方式来学习我国的优秀传统文化是非常有效的方式,在名著当中除了包含了优秀传统文化内容之外,也包含了博大精深的民族语言,所以在小学语文名著阅读教学中进行优秀传统文化的融合是非常有必要的。本文首先对小学语文名著阅读的意义进行分析,继而对小学语文名著阅读中融合和应用优秀传统文化的路径进行探索,希望通过本文,能够为小学语文传统文化教育提供一些参考和帮助。