作为高职机械制造与自动化专业学生的重要专业基础课程,《机械基础》是为了让学生掌握基础理论,使学生在掌握机器的性能、工作原理、特点等知识后,具备一定的机械设计能力,可以更合理地使用机器,进而进行改造、创新。《机械基础》课程中有很多内容具有高度的抽象性,让学生对于该课程的学习兴趣受到影响,这给实际教学带来了很多问题。对于如何提高教学质量,吸引学生的学习兴趣,满足工程教育专业要求,该文从课程思政的角度找出主要问题并提出相应的解决方案。