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高中数学教学中如何提升学困生的学习成绩
摘 要：
随着我国
教育
水平的不断提高,更多的学生进入高中学习,高中数学的学习难度也逐渐加大,高中生学习数学也越来越吃力。本文基于高中生数学的学习状况作出调查研究,了解学困生的成因并找出有效的转化对策。
作 者：
黄俊奎
单 位：
云南省宣威市第四中学
关键字：
高中数学;学困生;学习成绩;
页 码：
33-34
出 处：
试题与研究
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2021年28期
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