地理学科是科学体系的重要组成部分,无论是对生命奥秘的探究,还是对未知世界的探索过程,都需要用到地理学科的知识。因此,在高中地理的教学中,针对地理学科的综合素养的培养受到了更多学者的关注。在我国的地理新课标中,也明确说明将培养学生的地理实践能力作为高中地理教学的重要任务。但是在以往的教学过程中,老师往往会要求学生背诵各种地理知识,以应对考试,这种灌输式的教学方法虽然能够让学生熟悉地理知识,但是无法增强他们的实践能力,对于培养地理学科的关键人才没有太大的帮助。在这一背景下,有些学者提出将STEAM教育理念应用在高中地理实践活动中,通过多学科结合的形式让学生在实践教学中能够收获更多,同时努力培养学生的地理核心素养。本文针对现在高中地理教学中存在的问题进行了分析,同时,为解决这些问题提出了基于STEAM理念的高中地理实践活动教学方法。