三全育人综合改革是加强改进新形势下高校思想政治工作、全面落实立德树人根本任务的战略举措。为了了解高等数学课程三全育人工作的现状,通过调查、分析数据,得到数学课程融入社会主义核心价值观等世界观和方法论和数学课程融入科技前沿知识对大学生的育人作用比较明显;数学课堂教学中融入资源、环境保护知识和与数学课程相关的网络媒体对大学生的育人作用比较微弱。根据所得结果,探寻改进方式,推进高等数学课程三全育人工作的全面开展。