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试论大学生难以进入学习状态的心理机制
摘 要:
部分
大学
生很难进入学习状态,主要是因为其学习动机较低、意志力较弱,因此将通过《学习动机测验》《意志力测验》、N-back任务测验等方式检测大学生的学习状态,判断哪些学生易于进入学习状态、哪些学生难以进入学习状态,并分析学习动机等因素对学生进入学习状态的影响。
作 者:
张愈
单 位:
海口经济学院
关键字:
大学生;学习状态;心理机制;
页 码:
144-145
出 处:
现代职业教育
-
2021年36期
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