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课程思政元素提炼与实施路径研究——以生态犯罪理论与实务为例
摘 要:
一、课程思政的内涵要把握课程思政的内涵,就必须准确区分课程思政与思政课程。两者不是等同关系,而是包含关系。作为思政
教育
的重要组成部分,课程思政与思政课程既有区分,又密切关联。课程思政的思政是广义的思政,不仅包含专门以思政为目的的思政课程,更包含以专业知识传授为主、以隐形思政育人为辅的非思政课程。思政课程是课程思政的一部分,
作 者:
邓琳君
单 位:
南京森林警察学院治安学院
关键字:
课程思政元素;提炼;实施路径;
页 码:
50-51
出 处:
现代职业教育
-
2021年36期
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