随着工业和知识经济的发展，社会对高质量应用型本科人才需求日益增多，其教育质量问题也备受关注，提高教学质量的举措也日显重要。该文首先分析了影响大学教学质量的主要因素，提出了进行教学方法的改革、新型师生关系的构建、加强以生为本理念等举措。材料类课程教学结果表明，这些措施有助于真正发挥学生的自主性和主体性，是切实提高教学吸引力、提升教学质量的有效途径。