通过对文献的解读、行业的调查研究，以及对兄弟院校会计专业《点钞》课程建设等方面的思考，该文探讨了《点钞》课程在高职会计专业中的地位，明确《点钞》课程资源开发的必要性和可行性，进而设计《点钞》任务指导书和教学示范视频等教学资源，在此基础上，突出《点钞》课程资源的利用与推广价值。