现代学徒制是在现有校企联合基础上进一步深化产教融合、工学结合，实现“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的一种合作教育制度。《中国制造2025》技能人才需求缺口较大，特别是对高质量应用型人才的需求非常大。新时期很多高职院校的人才培养与以往出现了很大不同，现代学徒制已成为重要的人才培养模式。但也要看到，该模式在具体的人才培养中还存在一些问题。该文将对相应问题予以具体分析，并结合实际提出更为有效的人才培养建议。