立体化教学是信息技术发展与课程教学相结合的产物，为提高教学效果，文章对“自动控制理论”课程进行了立体化建设，概述了立体化教学的概念及现状，并着重从教学资源丰富化、教学过程立体化、课程思政教育、多元化课程评价等方面进行了研究及实践尝试。为“自动控制理论”课程立体化教学的实施提出了具体的思路和途径。