高职院校思政课教学要体现职业教育特色，增强学生的使命担当，但当前部分高职院校思政课教学存在职业教育特色不明显的问题。在信息技术背景下，高职院校思政课教师应积极贯彻“三全育人”的理念，遵循思政课教学与专业教育融合的基本原则，从人才培养目标、教学计划、课堂教学、实践教学、教学考核等方面入手，探索思政课教学与专业教育融合的路径，以增强思政课教学的吸引力、亲和力、感染力，增强学生学习的获得感和满足感。