课程游戏化不是把所有的幼儿园活动都变成游戏,而是保证基本的游戏时间。同时,游戏的理念、游戏的精神可以渗透在课程实施的各种活动中。一般来说,课程游戏化是使幼儿园课程更贴近生活、更生动、更有趣、更多样化的活动形式。本文以幼儿园课程游戏化为背景,对幼儿园课程游戏化在班级日常活动中的实施进行了初步研究,旨在使幼儿园课程更生动、更有趣、更有效、更适合幼儿,促使幼儿获得新的体验。