初中德育工作中,班主任占据重要地位。而个体性格逐渐走向成熟的重要阶段即为初中阶段,此阶段学生所接受的教育将会影响学生一生。因此,要求初中班主任必须对德育工作的重要性形成认知,并以此为基础采取科学有效的班级管理手段,推动德育在班级日常管理中的深度渗透,提高学生道德素养水平。