在小学低年级语文教学体系中,看图写话属于一个基本模块,具有较强的综合性,被用于锻炼学生的语言文字综合理解与表达能力。有效的看图写话教学有利于提升学生对作文技巧的掌握程度。本文以小学低年级看图写话教学中存在的问题作为着眼点,以部编版语文教材为例,对低年级看图写话教学问题展开一系列探究,以提升学生的看图写话能力。