提供与现实相似的模拟场景,具有较强人机交互功能的3D技术,对于构建仿真学习环境具有较强效果。而在口腔修复教学中,使用3D图形技术可以更直观为学生构建良好学习条件。本文对3D图形技术在中职口腔解剖学实训教学中的实践进行探讨,分析现存问题,探索相应教学策略,旨在高质量培养专业化人才,为国家经济发展提供优质人才储备。