通过中学教育,学生可以得到更好的三观塑造,真正理解什么是真善美。校长对学校的有效管理是很重要的,能不能将学校管理好,影响着学生成绩的提高,也影响着学生素质水平的提升。一个好的学校一定有它的管理艺术,通过管理能让学生在初中阶段有明确的纪律观念,让学生在有优秀成绩的基础上,得到综合素质的提高。校长对校园的合理管理,能给学生提供一个良好的学习氛围,基于此,本文针对新课程改革中的中学校长管理行为展开了思考与研究。