随着教育事业的不断改革和发展,国家和社会越来越重视信息技术的教学质量和效率,而教师要想提高信息技术的教学质量和效率,就必须要对信息技术校本课程体系进行深度分析和研究。本文通过对构建与新课标相结合的信息技术校本课程体系创新和改革进行分析,找出了信息技术校本课程体系在创新与完善过程中的教学理念过于陈旧、教学目标不明确、教学内容不够丰富、教学模式过于单一以及教学评价有待完善等问题,并针对以上问题提出意见与建议。