在针对高中学生的教学中，如何在已有的基础上继续提升其写作水平一向是教师需要攻克的难点之一。该学生群体在初中及小学的语文学习中已经具有合格的语言水平及写作逻辑性，如若继续维持传统的写作教学方法，将无法从根本意义上解决这一问题。因此，将阅读融入写作教学是一种更加有效的思路。此方法能够使写作经验的积累与创新高度融合，提升学生阅读能力，促进写作能力的发展，并继续提高高中学生逻辑思维与创造能力。一、在阅读与写作中，跳出传统写作教学框架由于对传统教学模式的盲目崇拜与应试教育思维，