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关于小学数学结构化教学的几点思考
摘 要:
结构化教学立足于整体、系统以及关联的知识,帮助学生厘清知识之间的逻辑关系,使学生充分感受并体验数学的知识结构和方法结构,从而有效促进学生认知结构的系统化。基于学生当前的学习状况分析,结合教学实践,在知识的梳理、整合、勾连和突破中实现结构化教学,以期全面提升课堂教学质量,助力学生养成良好的数学核心素养。
作 者:
  • 马少清
单 位:
    广东佛山市顺德区水藤小学
关键字:
  • 结构化教学;分析;思考;
页 码:
    86-87
出 处:
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