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关注学习方法发展数学思维——“间隔排列”教学实践与思考

摘　要：

间隔排列(探索规律)是数与代数领域极其重要的内容,对学生转变学习方式、发展核心素养具有积极意义。教学中要突出学生的主体地位,关注学生的学习方法,让学生在亲身经历和体验中积累活动经验,感悟数学思想和方法,发展数学思维,提高数学核心素养。

作　者：

单　位：

江苏南京市天妃宫小学

关键字：

页　码：

60-62

出　处：

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