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基于深度学习理论的小学数学单元主题式教学设计
摘 要：
为了将深度学习落到实处,促使深度学习理论和小学数学单元主题式教学的融合,文章结合实例阐述基于深度学习理论的小学数学单元主题式教学设计的特征。
作 者：
何瑛
单 位：
广东广州市荔湾区教育发展研究院
关键字：
深度学习;单元主题式;教学设计;
页 码：
58-59
出 处：
小学教学参考
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2021年29期
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