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绘本在小学低年级美术教学中的运用——以《我喜欢自己》绘本为例
摘 要:
儿童绘本以图为主和以字为辅的叙事方式更有利于小学生学习、理解与感受人生。绘本中一张张图画让小学生从视觉体验慢慢投射至构建健康积极的人生观、价值观上。在阅读与赏析绘本的过程中,学生能够感受到绘画语言的魅力,以及绘本所传递的意义与内涵。每本绘本的风格各不相同,但大部分通过画面与文字推动故事的发展,因此,学生在创作过程也可以借鉴所学绘本的故事逻辑与绘画风格。在美术教学中,利用好绘本的这一教育功能能够让教学更高效。
作 者:
  • 廖莹
单 位:
    广州大学
关键字:
页 码:
    61-63
出 处:
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