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优化小学数学实验教学“三部曲”
摘 要:
数学课程标准特别强调要引导学生做数学。数学实验是做数学的有效形式之一。在小学数学教学中,基于学习主题设计实验方案,基于探究学习经历实验过程,基于激励评价保持实验热情,能够实现小学生数学实验的高效化。
作 者:
周丹
单 位:
江苏省吴江经济技术开发区花港迎春小学
关键字:
小学数学;实验教学;三部曲;
页 码:
34-35
出 处:
教育界
-
2021年33期
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