翻转课堂属于新型教学模式，为促进教学改革带来许多新的思路。但是在体育领域对翻转课堂的研究不足，对在体育教学中是否可以引入翻转课堂，还缺少相应的理论依据。在搭建与运用多媒体教学平台时，将翻转课堂融入体育教学的价值和实施策略作为研究对象，并分析了翻转课堂进入体育教学存在的问题，提出了翻转课堂进入体育教学的实施策略，有效提高体育教学质量。