在当今教学环境中，提高大学生的人文素质与批判思维是一个重要课题。对群文阅读视野下的文学教育改革策略进行了研究。界定了群体文本，并对其与传统的文本进行了对比，突出了群体文本对提高大学生整体素质的重要意义。对目前我国高校文学教学中存在的问题进行了分析并指出了面临的挑战。从群文阅读的角度出发，从文学教育的教学内容拓展、教学方法的创新、评价方法的多样化和教师的角色转换等方面，对文学教育改革策略进行了探索。通过这些策略，文学教育不仅能够提升学生的文学素养和批判性思维，还能够促进他们在应用能力、社会实践能力、文化意识和国际视野等方面获得全面发展。