通过对高职学生艺术素养培育课程的研究，探索匹配高职各专业的教学方案，力求为高职学生量身定制能有效提高综合素质和对接学生职业发展的美育课程，根据不同的专业需求完善以通识课程为核心的艺术素养课程体系，构建以多元文化为保障、提升学生素质修养的美育课程模式。提出构建“课堂教学+实践活动+校园文化+艺术展演”四位一体的浸润式教育方式，根据不同专业的学生学习特点进行“定制化”课程设计，提倡以体验为主体的授课方式，提高学生参与课程的积极性，全面提升课程学习效果。