如今党和国家高度重视劳动教育，各大中小学都在积极探索开展劳动教育的方式方法。高职院校人才培养的最终目标是培养满足社会需求、自身职业素养高的毕业生，开展合理的劳动教育有利于全面型高素质技术技能人才的形成。源于林草行业的“洋林精神”具有很多劳动教育的素材，可以通过“洋林精神”进课堂、进校园等方式将其融入到高职林科类学生的劳动教育中，具有很强的必要性和可行性，有利于培养林草行业人才，为推动生态文明建设输送人才。