素质教育理念下,要想实现学生综合性发展,就应该发挥思政理论课的双重教育性,实现意识形态目标与育人目标的融合。本文立足于思想政治理论课的双重性教学目标,分析了思想政治理论课意识形态目标和育人目标的内在融合依据,论述了思想政治理论课意识形态目标和育人目标的内在融合困境,并提出了思想政治理论课意识形态目标和育人目标的内在融合路径。